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地理信息工程
点击率:3054     来自:信息中心     发布时间:2009-1-24 10:45:00
 

地理信息工程专业教学计划

(技校三年制)

本教学计划适用于三年制地理信息工程专业

 一、恢复开办本专业的说明

我校自建校以来,地质找矿专业曾经一直是我校的主要专业,开办此专业以来为我局及全国兄弟找矿在队培养输送了大批中级技术人才。由于因行业转型及市场需求,937月由核工业总公司批复我校地质找矿专业转为测量专业开办来得到核工业总公局及核工业地质局的大力支持,曾为各地勘局下属野外大队培养输送了该专业四届毕业生,得到用人单位及上级主管部门的肯定,但由于核工业当时面临全面转民地质找矿服务的测量专业96年秋停办。

   随着当今国家对核电发展的重视,以及对铀资源体系的需求,为之服务的地质测绘行业又有了它新的市场价值。即,本专业培养的毕业生可为找矿服务,又得到了当今测绘市场的需求。近十年来国家基础建设发展迅猛。社会对本专业人才的需求量很大,尤其需要有一定测绘专业基础知识,动手能力强,能长期从事生产一线的中等技术人才,签于上述原因及在省教委及主管局的大力支持下,20054月在关于“设立南昌工业学校”的函中,同意恢复开设本专业,并更名为地理信息工程专业。

二、招生对象及学制

面向社会招收初中毕业生,学制三年

三、指导思想及培养目标

 贯彻贯彻党的教育方针,坚持四项基本原则,使教学面向社会,适应社会主义市场经济的需要,努力培养能独立掌握专业所必需具有理论基础,专业知识,专业技能的中等技术人才,上仍能独立进行地质勘探工程测量,道路、市政、民用一般性工程测量、控制测量、地形测量、地籍测量、变形测量。了解地球科学的的概念,地理信息系统,较为熟练掌握计算机应用知识及能够承担并完成对野外测量数据的收集、整理与分析的工作能力,具有能适应社会主义市场发展需求及应变的基本能力及素质。

四、知识结构及各项技能的要求

  为培养学生具有较强的动手能力及将来从事本行业所具备的素质,现把本专业主要技能考核内容简述如下:

1、生产操作技能:对本专业所涉及到的工作能较好的承担胜条任,有较强的工作能力,能熟练操作常用的仪器设备,熟练应用计算机解决测量、计算、制图、编辑的能力。

2、实验技能:能熟练对本专业所用的仪器(常见指标)进行调试、测试、校正、仪器维护、小型修理、在野外能处理一般性技术问题。

3、工作能力:具有一定组织管理策划的能力,即应用市场规律、法律、法规、组织管理、实施项目,具有较好的个人基本素质。

4、专业及基本能力结构的要求

 

   

能力要求

专 业 技 能

1

控制测量技术

职业岗位工种中级

 

 

 

2

地籍测量技术

职业岗位工种中级

 

 

 

3

地形测量技术

职业岗位工种中级熟练

 

 

 

4

工程测量技术

职业岗位工种中级熟练

 

 

 

5

变形测量技术

 

 

 

 

6

计算机操作

 

职业岗位工种中级

 

 

仪器操作检修

 

 

 

 

7

找矿勘探技术

 

职业岗位工种中级

 

 

8

质量管理

 

 

 

 

组织管理

 

 

 

 

基本能力

1

普通话

 

 

 

 

2

英语

 

 

 

 

3

应用文写作

 

 

基本写作过关

 

4

法律

 

 

一般

 

5

公共交往

 

 

一般

 

6

体能

 

 

 

 

7

书法

 

20%国家等级

80%普通水平

 

五、           主要专业课的设置

1、  地球科学概论

2、  普通地质学

3、  计算机及其应用

4、  控制测量学

5、  地籍测量学

6、  工程测量学

7、  地形测量学(大比使尺数字测图)

8、  平差基础

9、  地理信息系统

10、电子技术基础

11、测量学

12、计算机制图

13、摄影测量

六、课程设置安排(见附表)

七、关于课程设置的具体要求

职业基础课

1、  国防教育:通过该课程的学习,使学生能了解基本的国防知识,培养爱国主义和革命英雄主义精神,强健体魄,增强责任感,能更好的为祖国现代化建设服务。

2、  德育:要求以挥德育在素质教育中的动力、导向和保证作用,以德、智、体、美各项之间的良性互动,促进学生的正学健康成长,其价值就在于“提高、扩展人的价值,能最大限度地发挥人的创造才能,使人活得更有意义,更有人的尊严,人格更高尚,意识到自我存在的价值。该课的实质旨在学生对社会上形形色色的道德做出正确的价值判断和选择。

3、  法律:主要对学生进行法律常识的教育,使他们了解法律在治理国家中的重要作用,懂得法律与我们的日常生活息息相关,以提高学生整体素质,如:身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质,通过对该课程的教学愿对预防青少年违法犯罪起到了警示作用。

4、    职业道德与指导:职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自己,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德持为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、独立创业的自觉性。

5、 礼仪与公共关系:生活离不开交往,交往受一定社会规范的制约与指导,礼仪便是交往的规范。礼仪又是社会文明的标志。学习社会礼仪是学生了解人们相互交往所形成的一定的礼貌规范,让学生在今后的工作生活中能更好的和领导、朋友、同事交往及更好的适应社会。

6、  数学:主要讲授集合、三角函数、对数、空间几何图形、二次曲线、排列组合、二项式定理、行列式、矩阵。

7、    语文:主要讲授记叙文、议论文、说明文和所从呈专业工作需要的应用文、修辞、逻辑等基础知识与技能。

8、    物理:主要讲授的光学及电学基本理论,通过实验课教学掌握吸收光、电学的基本原理有一定的操作实验能力。

9、  英语:主要讲授语音、语法知识,掌握一定数量的常用词汇和词组,熟悉基本句型、日常会话和本专业英语词汇、词组。

10、 体育:主要以田径、球类、体操和武术等为基本教学内容,并按国家体委颁布的《国家体育锻炼标准》指导学生锻炼;讲解健美、审美有关知识,增强体能。

职业理论

11、地球科学概论:《地球科学概论》是本专业的一门需了解的课程,其内容涉及地学的方方面面,可拓宽学生的知识视野,一方面培养学生对地球科学的兴趣,懂得既要开发资源,又要保护环境,既要保证今天经济发展所需的资源利用,又在保证可持续发展的重要性。

12、 普通地质学:要求学生掌握一般地质知识,熟悉与成矿有关的地质作用、地质年代和普通地质现象,学习本专业为有关地质找矿工作服务打下基础。

13、 计算机及应用:主要讲授计算机基础知识,系统的操作方法。数据库的使用、录入、编辑排版技术和计算机维护、组装的基本知识。

14、 控制测量:使学生了解控制网的布设原则和设计方法,尤其是矿山控制网的布设,掌握GPS,实现数据采集及实用计算。掌握传统精密测距和精密水准测量的作业方法,基本掌握平面控制、高程控制内业和外业的基本理论和作业方法。

15、 地籍测量:学会地籍测量的作业方法,懂得地籍测量的规范要求,会布设、加密控制点、采集界址点、数据并提交室内成图、规类、存档。

16、工程测量:使学生掌握地质工程测量、路经测量、施工工程测量理论知识和方法,熟练掌握工程点坐标的计算、放样,学会根据规范要求及施工要求、布设平面、高程控制点,会用全站仪或觉仪器进行长度、高程、平面位置定位。

17、  地形测量:使学生掌握有关地形测量工作的基本知识和基本技能,了解平板仪测图原理、方法,着重学会用全站仪布设图根点、高程点,利用导线网加密,较好掌握野外采集各类地物、地貌信息,学会室内用测图软件成图,懂得大比例尺的测图要求、方法。

18、平并有基础:利用所学的有关数学知识,基本掌握平差原理,懂得严密平差的常见方法。尤其是典型、导线、导线网的严密平差,及三角高程网、水准网的严密平差的方法。

19、 地理信息系统:要求学生运用现代工业的地图数据处理系统与显示系统,分析地理信息,使学生具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能。使学生了解“3S”的技术应用,初步了解基础地理数据在各个领域里的应用和数字化地形图方面的知识。

20、 电子技术基础:使学生掌握电子工业基础知识和集成电路的一般原理,利用所学的知识去了解电子工业测量仪器所涉及到的各类电路,从而具备维修、检测仪器的能力。

21、测量学:此课程开设的目的是使使学生全面系统掌握测量学的基本原理及方法,即如何从系统的基础知识中领到测量学的精髓,更好的地为各科服务,并打下坚实的基础。

22、 计算机制图:使学生掌握计算机的必备知识,并通过计解常见成图软件,按要求在电脑上成图、编辑及处理各类数据。

23、摄影测量:了解航空摄影测量的成图原理,学会立体观察航片方法,熟悉对航片的判读;懂得利用航片成图的全过程。

                               

 

                        核工业南昌技工学校

20044

 

《地理信息工程》教学进程表.xls

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